N°35 déc 2012

Articles publiés dans cette rubrique

jeudi 13 décembre 2012
par  Sud Éducation Guyane
Réforme Peillon :

Refondation bidon

Le projet de loi qui fait suite à la pseudo concertation sur la refondation de l’école a été rendu public le 6 décembre. Il sera présenté en Conseil (...)

jeudi 13 décembre 2012
par  Sud Éducation Guyane
Rythmes scolaires

Les Professeurs des Écoles et les instits ne seront pas les dindons de la farce

« Je veux que nous repensions l’année, la semaine, la journée. Il faut qu’il y ait de vraies évolutions, et pas seulement des petits aménagements à la (...)

jeudi 13 décembre 2012
par  Sud Éducation Guyane
Ouest terne

Le handicap handicapé ?

Depuis la loi du 11 février 2005 sur le handicap, nous n’avons plus de raison de penser que l’Éducation Nationale n’a pas sa part dans l’accès et la (...)

jeudi 13 décembre 2012
par  Sud Éducation Guyane
Précarité

Un plan de titularisation au rabais

Suite à la promesse de Sarko d’un plan de titularisation dans la fonction publique, la Loi Sauvadet a été promulguée le 12 mars 2012. Programmée sur 4 (...)

jeudi 13 décembre 2012
par  Sud Éducation Guyane
Règlementation

Registre Santé Sécurité au Travail

Dans le journal précédent nous vous avions rendu compte de notre audience avec l’Inspecteur Santé, Sécurité au de Travail (ISST), M. Langlois. Depuis (...)

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Brèves

Coup de gueule… bis

dimanche 14 septembre 2014

Au collège, on accueille de plus en plus d’élèves hétérogènes : non lecteurs, lecteurs débutants, déchiffreurs, en difficultés personnelles, sociales, primo arrivants, etc. Le collège doit donc devenir un lieu où tous ces élèves ont leur place mais aussi le lieu de toutes les expérimentations. Génial !
On va pouvoir enfin inventer, créer, innover. Oui, mais... Quels outils, quel matériel, quelle formation pour le professeur qui veut s’investir dans les projets ? Il va falloir tâtonner, trier la masse d’informations sur internet, faire des proformas, écouter le discours des uns, des autres, trouver une salle, demander une armoire, des livres, un ordinateur ? J’en passe ! Monter des projets, c’est bien joli, mais quel parcours du combattant ! Tout ceci est-il bien logique à l’heure où on supprime les enseignants spécialisés ? Est-ce au professeur lambda de remplacer ces spécialistes ? Comme d’habitude, on marche sur la tête !

Coup de gueule

dimanche 14 septembre 2014

80% d’une classe d’âge au bac ! C’était une révolution. L’égalité des chances... etc. Oui, on y arrive.
On trafique les notes, on fait passer les élèves au bénéfice de l’âge, on les maintient dans le système sans leur donner les moyens de réussir.... j’en passe ! On arrive maintenant à avoir des élèves qui vont au bac en sachant tout juste lire. Oui, tout le monde peut avoir son bac, un bac bradé pour faire du chiffre !
De quel intérêt parle-t-on alors ? Celui de l’élève ou celui de la sacro-sainte statistique d’une société dans laquelle seul le rendement compte ?

Enquête par questionnaire

jeudi 13 décembre 2012

Dès janvier SUD Éducation Guyane lancera une enquête par questionnaire sur les conditions matérielles de travail dans les écoles de Guyane.

L’objectif est pour nous de recueillir des données chiffrées histoire de dresser une liste assez exhaustive de problèmes rencontrés au niveau de nos extraordinaires conditions de travail...

Pour mener à bien cette enquête nous avons reçu un coup de main des camarades du département de sociologie de l’université Brest.

Double vacation

jeudi 13 décembre 2012

Le recteur est revenu sur sa position : il n’y aura pas d’expérimentation de la double vacation en Guyane. Reste que des enfants sont toujours non scolarisés et les constructions scolaires manquent cruellement.

La fédération SUD Éducation va intervenir auprès du ministère pour réaffirmer la nécessité d’un plan d’urgence pour l’éducation en Guyane.

Inspection : et si on arrêtait les bidouillages ?

jeudi 13 décembre 2012

SUD Éducation vient d’écrire au recteur pour lui demander de rappeler à ses Inspecteurs qu’ils ne peuvent pas faire n’importe quoi en matière d’inspection.

Les inspections surprises ne sont pas réglementaires. Les rapports d’inspection doivent être adressés aux intéressés dans un délai d’un mois et la note pédagogique doit être communiquée dans le trimestre qui suit l’inspection.