Invitation au débat du club de la presse :

"Quel projet pour l’éducation en Guyane !"

lundi 8 octobre 2012
par  Sud Éducation Guyane

Mardi 25 septembre, SUD Education Guyane était invité à un débat sur le projet éducatif guyanais. MM. Sorèze, Inspecteur d’Académie, et Silveira, doyen des inspecteurs, représentaient le rectorat et nous étions quant à nous aux côté du SGEN-CFDT pour représenter les syndicats des personnels. M. Porthos devait représenter la FCPE mais, sans doute mal à l’aise avec sa double casquette d’élu, il quitta précipitamment le débat avant qu’il ne commence. Emmanuel Toko, président du club de la presse, lança donc le débat en demandant à chacun de s’exprimer sur le projet et la situation de l’école en Guyane. Nous ne fûmes hélas pas surpris d’entendre M. Sorèze parler du projet académique. Il est pourtant difficile de voir un lien entre un projet académique purement administratif voire bureaucratique et la réalité de nos écoles et de nos établissements scolaires.

Mais, le rectorat ne s’arrêta pas là et défendant corps et cris sont projet académique, M. Sorèze alla jusqu’à dire que le projet académique avait, depuis quelques années, résolu le problème de la non scolarisation en réduisant le nombre des enfants privés d’école de 8000 à 500, chiffre des enfants inscrits sur les listes d’attente des mairies de Guyane ! Déclaration très fantaisiste qui suscita évidemment l’indignation de nombreux parents et enseignants présents dans la salle. Hélas, la suite des échanges fut du même tonneau, le rectorat ayant visiblement décidé de nier en bloc tout ce qui le dérangeait voire de traiter de menteurs ceux qui osaient lui rappeler la vérité ! Et le projet éducatif guyanais, direz-vous, dans tout ça ? Malheureusement, il semble être moins important que le fait de sauvegarder les apparences !


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Brèves

Coup de gueule… bis

dimanche 14 septembre 2014

Au collège, on accueille de plus en plus d’élèves hétérogènes : non lecteurs, lecteurs débutants, déchiffreurs, en difficultés personnelles, sociales, primo arrivants, etc. Le collège doit donc devenir un lieu où tous ces élèves ont leur place mais aussi le lieu de toutes les expérimentations. Génial !
On va pouvoir enfin inventer, créer, innover. Oui, mais... Quels outils, quel matériel, quelle formation pour le professeur qui veut s’investir dans les projets ? Il va falloir tâtonner, trier la masse d’informations sur internet, faire des proformas, écouter le discours des uns, des autres, trouver une salle, demander une armoire, des livres, un ordinateur ? J’en passe ! Monter des projets, c’est bien joli, mais quel parcours du combattant ! Tout ceci est-il bien logique à l’heure où on supprime les enseignants spécialisés ? Est-ce au professeur lambda de remplacer ces spécialistes ? Comme d’habitude, on marche sur la tête !

Coup de gueule

dimanche 14 septembre 2014

80% d’une classe d’âge au bac ! C’était une révolution. L’égalité des chances... etc. Oui, on y arrive.
On trafique les notes, on fait passer les élèves au bénéfice de l’âge, on les maintient dans le système sans leur donner les moyens de réussir.... j’en passe ! On arrive maintenant à avoir des élèves qui vont au bac en sachant tout juste lire. Oui, tout le monde peut avoir son bac, un bac bradé pour faire du chiffre !
De quel intérêt parle-t-on alors ? Celui de l’élève ou celui de la sacro-sainte statistique d’une société dans laquelle seul le rendement compte ?

Enquête par questionnaire

jeudi 13 décembre 2012

Dès janvier SUD Éducation Guyane lancera une enquête par questionnaire sur les conditions matérielles de travail dans les écoles de Guyane.

L’objectif est pour nous de recueillir des données chiffrées histoire de dresser une liste assez exhaustive de problèmes rencontrés au niveau de nos extraordinaires conditions de travail...

Pour mener à bien cette enquête nous avons reçu un coup de main des camarades du département de sociologie de l’université Brest.

Double vacation

jeudi 13 décembre 2012

Le recteur est revenu sur sa position : il n’y aura pas d’expérimentation de la double vacation en Guyane. Reste que des enfants sont toujours non scolarisés et les constructions scolaires manquent cruellement.

La fédération SUD Éducation va intervenir auprès du ministère pour réaffirmer la nécessité d’un plan d’urgence pour l’éducation en Guyane.

Inspection : et si on arrêtait les bidouillages ?

jeudi 13 décembre 2012

SUD Éducation vient d’écrire au recteur pour lui demander de rappeler à ses Inspecteurs qu’ils ne peuvent pas faire n’importe quoi en matière d’inspection.

Les inspections surprises ne sont pas réglementaires. Les rapports d’inspection doivent être adressés aux intéressés dans un délai d’un mois et la note pédagogique doit être communiquée dans le trimestre qui suit l’inspection.