Sud Éducation Guyane

Collectif pour la scolarisation des enfants en Guyane

Sud Éducation Guyane — 2004-11-06T16:12:00Z

Depuis 2003, SUD EDUCATION
Guyane est membre du collectif
pour la scolarisation de tous
les enfants résidant en Guyane.
C'est un droit garanti par la loi : tout mineur
résident sur le territoire français et en
âge d'être scolarisé doit l'être. C'est hélas
loin d'être le cas.

Rappel de la situation guyanaise :
en Guyane, près de 50% de la population a
moins de 20 ans. Avec un taux de fécondité
de près de 4 enfants par femme et une immigration
soutenue, l' INSEE prévoit un
doublement de la population d'ici 20 ans.
Or, cette rentrée nous le confirme, les établissements
sont presque partout saturés en
terme d'effectifs, que ce soit en élémentaire
(les maternelles refusent des enfants, les
classes dépassent 25 élèves) ou le secondaire
(On ne peut pas parler de ZEP à
28 élèves par classe !). Et tout ça pour
quoi ? Un jeune sur 2 de plus de 16 ans en
Guyane ne suit aucune formation (contre
16% en métropole).
A cette situation plus que critique, que le
rectorat refuse de prendre en compte (« La
rentrée s'est globalement bien passée »,
éternelle rengaine), s'ajoute le problème
des élèves non scolarisés dans cette académie.
Résidant dans des lieux isolés difficiles
d'accès ou venant de pays limitrophes, ils
seraient 6000 (chiffres retenus par l'ex ministre
DARCOS lors de sa venue en
Guyane l'an dernier) et sans doute plus à
rester sur le bord du chemin ou du fleuve
qui mène à l'école.
Le rectorat minimise le problème, après
l'avoir longtemps occulté, et refuse d'établir
un recensement sérieux de ces laissés
pour compte du système éducatif. Certaines
communes refusent des inscriptions faute
de place dans les écoles. Plus grave : le collectif
se bat pour que la loi soit simplement
appliquée en Guyane. Jusqu'à présent en
effet, le rectorat demandait 2 pièces d'identité
pour scolariser un enfant, quand une
seule pièce est exigée par la loi. On rend
également difficile la vaccination des enfants
; et sans vaccin, pas d'école !!

Le Collectif :
sur tous ces points, le collectif, qui rassemble
plusieurs associations de quartier
concernées, ainsi que la FSU et SUD,
tente depuis plus d'un an de faire avancer
les choses. Pourtant, après des rencontres
avec le rectorat, le conseil général ou le
président de la communauté des maires de
Guyane, force est de constater que la situation
stagne. Nos interlocuteurs, le plus
souvent, rejettent la responsabilité sur l'Etat,
accusé de ne pas accorder les moyens
suffisants pour accroître les infrastructures.

Quoi de neuf ?
Cette année le collectif repart à l'attaque.
Il s'agit d'établir des listes précises et cohérentes
d'enfants non scolarisés (tâche
lente et difficile) afin que les pouvoirs
publics ne puissent plus fermer les yeux,
ou pire, se satisfaire de cette situation. Il
s'agit également de faire appliquer la loi
aux institutions de notre région.
Par le biais des médias, nous encourageons
les familles, les associations, les
particuliers à se rapprocher du collectif
pour la constitution de ces listes.
Le droit est avec les familles, nous ne demandons
que l'application de la loi. Si
cela implique un plan de rattrapage urgent
en terme de locaux et de formation d'enseignants,
alors il faut réagir et agir vite !

Dernière Minute !!!!
Le collectif a été reçu par Mr le recteur et
Mme Francius. Concrètement, le rectorat
a fait marche arrière sur la question du
dossier d'inscription dans le secondaire.
A partir de ce jour, si l'enfant à scolariser
ne peut fournir ni pièce d'identité, ni passeport,
une attestation sur l'honneur de
deux personnes peut suffire à prouver
son identité.
De la même manière, si les parents ne résident
pas en Guyane, il ne sera plus
obligatoire de présenter une déclaration
de délégation d'autorité parentale.
Une attestation sur l'honneur là encore
pourra suffire, la notion de tuteur légal
disparaissant au profit de celle de responsable.
Ces avancées sont capitales et risquent de
changer la donne, hélas le combat continue,
en particulier pour le primaire.
Le rectorat se déclare inapte à faire pression sur
certaines mairies dont les dossiers empêchent
une scolarisation normale. Ils parlent d'entamer
un dialogue afin de pouvoir harmoniser ces
dossiers. En attendant toutefois, les familles
sont invitées à saisir les services du rectorat
(DIVISCO) et l'I.E.N lorsque des problèmes se
rencontrent, ceux-ci se chargeant de « faire le
lien » avec les familles.
Restent de nombreuses questions sans réponse :
les moins de 6 ans, les plus de 16 ans, les transports
(bus, pirogues), autres freins à la scolarisation.

Vous !!!
Enseignants, « acteurs du monde éducatif »,
soyez attentifs ! Près de votre établissement,
dans votre quartier, il y a peut-être des enfants
dans cette situation. Que font-ils, s'ils ne vont
pas à l'école ? Quel avenir pour eux ? Faites un
geste citoyen !! Faites la démarche de contacter
le collectif pour le mettre en relation avec les
familles concernées.
Enseignants ou membres de la communauté
scolaire, nous ne pouvons accepter une telle
situation. Le droit à l'éducation est inaliénable
sur ce territoire, quelle que soit l'origine sociale
ou géographique des enfants. Ensemble,
changeons les choses !!! Rejoignez-nous !!!

Les adresses des associations d'aide

Association AIDE (Association pour l'Insertion, le
Développement et l'Education)
Rue Ste Catherine, cité Brutus
à Cayenne.

Association ADAPD (Association de Défense et
d'Aide aux Personnes en Difficultés)
Route du Tigre PK 6 à Cayenne face au cimetière
Cabassou,
M Desrivières : 06 94 20 60 20

Association des jeunes de BALATA ABRIBA
Mme Sainte Orice : O5 94 35 79 16
ou 06 94 26 15 34.
Association KOMACS
95, Cogneau Lamirande
97351 Matoury
06 94 45 36 48

Association CHAC (Centre Haïtien d'Actions culturelles)
1, rue Constant Chlore, Cité Thémire
M Myche ISAAC : 06 94 22 90 80

Grève au collège la Canopée

Sud Éducation Guyane — 2004-11-06T15:58:00Z

Sud éducation Guyane a déposé un préavis
de grève (reconductible) à la demande
de l'assemblée générale du collège La Canopée
à Matoury pour le jeudi 4 novembre,
jour de la rentrée. Nous réclamons des postes
de surveillants. En 2 ans, trois postes de
surveillants à temps complet ont disparu.

- N°3-novembre 2004

Démerdez-vous !

Sud Éducation Guyane — 2004-11-06T15:55:00Z

Ce pourrait être la devise d'une école de
Maripasoula. Pour la rentrée, en plus des
traditionnels cahiers et crayons, on demandait
aux parents d'élèves de fournir 12 rouleaux
de PQ… Et vive la gratuité de l'éducation !

- N°3-novembre 2004

Ophion à fond

Sud Éducation Guyane — 2004-11-06T15:51:00Z

A force d'aller au fond des choses, on y
reste…
A Ophion, tout est une question de fond.
L'an dernier, la permanence a été déplacée
au fond de l'établissement pour ne plus
déranger l'administration. Cette année ,
pour taire les bruits de fond, ce sont les
bureaux de la vie scolaire qui déménagent.
Dans le même temps, le Principal décide
de climatiser l'ancienne permanence, vide
mais promue « salle d'exposition »...
Quand va-t-on toucher le fond (...)

- N°3-novembre 2004

Moins de postes

Sud Éducation Guyane — 2004-11-06T15:48:00Z

Depuis 2 ans le gouvernement ne cesse
de supprimer des postes dans l'éducation
alors que des milliers de postes sont crées
dans la police. Conséquence : aujourd'hui
en Guyane, les violences se multiplient
dans les établissements scolaires (Matoury
Macouria etc…) Cherchez l'erreur.

- N°3-novembre 2004

Bivalence sauvage

Sud Éducation Guyane — 2004-11-06T15:45:00Z

« Mme Z, prof de français pour les 6
R remplace M Y et assure les cours
d'espagnol pour la 4 P à partir de lundi…
» Voilà ce qu'on a pu lire sur un
panneau d'affichage de la vie scolaire
d'un collège cayennais. Mise en pratique
isolée de la bivalence qui sommeille
parmi les projets ministériels ?
Dans le même établissement, la direction
a également proposé à une autre
prof d'espagnol de faire un complément
de français en 6ème (au motif
qu'en 6ème, le français c'est pas trop
compliqué !), puis, devant son refus,
d'enseigner un peu le portugais (au
motif que le portugais ça ressemble à
l'espagnol, évidemment !) Tant de
considération pour les savoirs laisse sans voix.

L'affaire Veuillet

Sud Éducation Guyane — 2004-11-06T15:41:00Z

Roland Veuillet, CPE du lycée Dhuoda de Nîmes, a
été en grève de la faim du 30 août au 6 octobre (38
jours), logé dans un véhicule garée devant le ministère
de l'Education Nationale. En 2003, lors d'une
grève, son proviseur a voulu remplacer les surveillants
grévistes par des élèves majeurs. Roland Veuillet s'est opposé
à cette décision illégale. Il a été convoqué à un conseil de discipline
sur la base d'un dossier fabriqué de toutes pièces (faux té-muté d'office par le recteur, à 300 kilomètres de ses trois enfants.
Le procès verbal de ce conseil de discipline a ensuite
été falsifié par le recteur, pour rendre plus " présentable " cet
acte de répression antisyndicale. Après un an passé à batailler,
Roland réclame toujours l'annulation de cette sanction
injuste, et l'ouverture d'une enquête administrative.
L'affaire Veuillet n'est pas un fait divers, c'est une lutte pour la
liberté syndicale et la justice.

Un nouveau Recteur

Sud Éducation Guyane — 2004-11-06T15:34:00Z

Des rentrées sans cesse retardées,
des postes non pourvus
trois semaines après la rentrée…
Tout laisse à penser que
le rectorat a bien profité de ses congés
sans se soucier de l'organisation de la
rentrée 2004. On ne peut pourtant pas
dire qu'il ne s'est rien passé pendant ces
vacances puisque, après le départ précipité
en mars dernier de P. Studer, l'inoubliable
attaché du recteur, c'était au
tour de J.F. Bellegarde, le recteur lui même,
de quitter l'Académie en catimini.
Cela aurait pu être l'occasion inespérée
pour l'administration de décider de
se passer de ce genre de grand chef et,
comme c'est souvent le cas pour les
autres catégories de personnels, précaires
ou non, de ne pas renouveler les
moyens financiers nécessaires à ce
poste. Mais les coupes budgétaires ne
touchent jamais les hautes sphères de la
hiérarchie et c'est finalement sans surprise
que la Guyane a vu débarquer un
nouveau Recteur, Jean-Michel Blanquer.

Un républicain en Guyane.

M Blanquer fut tour à tour professeur
de droit public, directeur de l'Institut
d'Études politiques de Lille, directeur
de l'Institut des hautes études d'Amérique
latine et, plus modestement, essayiste
sur l'avenir de l'humanité. Car
qu'il s'intéresse à « la tectonique des
intégrations régionales sur le continent
américain » ou à la « quatrième
blessure narcissique de l'homme »,
notre bonhomme s'interroge sur le
monde et veut inscrire sa pensée dans
le sillage des révolutions copernicienne,
darwinienne et freudienne ;
rien que ça. Mais ne nous inquiétons
pas, le recteur Blanquer reste humble
et veut être avant tout un homme de
terrain. Ainsi, à défaut de changer
d'ère, il pourra au moins ici changer
d'air.
A peine arrivé, M Blanquer se met au
travail et affiche ses ambitions dans
les média. Pour lui, l'école en Guyane
est avant tout « une fabrique de petits
Français » et quand il s'agit de motileur
rappelle le devoir républicain de la
France éternelle. « Grâce à vous, leur a-t-il
dit, le Service public d'éducation est assuré.
C'est l'honneur de la République de pouvoir
assumer en tous points du territoire sa mission
d'Education. Vous êtes à l'avant garde
des grands défis auxquels l'Education nationale
doit répondre en Guyane. ». Le ton est
donné et le recteur Blanquer veut assurer sa
mission quasi évangélique selon le triptyque
de la République française « une et indivisible
» : Liberté, Egalité, Fraternité. L'école
de la troisième République, à la fin du
XIXème siècle n'avait pas d'autre but : il
s'agissait alors de fabriquer des petits Français
instruits (sachant lire, écrire et compter),
fiers et dévoués à leur nation quitte à se
débarrasser au passage de toutes les langues,
cultures et autres particularités régionales.

Ca rame à Grand Santi

Sud Éducation Guyane — 2004-11-06T15:29:00Z

Sur le fleuve la crise du logement fait parler d'elle. A Grand-Santi, par exemple, où les enseignants affectés en cette rentrée se sont retrouvés
confrontés à ce problème. Problème persistant depuis environ 7 ans dans cette commune. Et l'équipe sur place n'était pas au bout de ses petits
soucis. En effet d'autres mauvaises surprises les attendaient. Les classes de l'école I ont été visitées. On déplore quelques disparitions mais
aussi et surtout une remise en état nécessaire des salles de classe. Une partie de cette même école n'a pas pu ouvrir faute de toilettes. Les travaux entrepris
n'étaient pas encore terminés, ce qui a contraint la directrice à retarder la rentrée pour environ 200 élèves. A cette situation s'ajoute le manque
d'eau à Monfina et Apaguy. Les enseignants se retrouvent privés d'eau faute d'installation correcte permettant de la puiser. Ceci a entre autre comme
effet néfaste de ne pas offrir de bonnes conditions de rentrée aux enfants du fleuve.

Sud Education guyane rencontre le Recteur

Sud Éducation Guyane — 2004-11-06T15:27:00Z

Trop de blabla pas assez de blada.

Lors de cette rencontre, le Recteur a rappelé que la situation
n'est pas dramatique puisque la Guyane peut se prévaloir
d'un bon nombre d'atouts ; et « la république veut assumer
la spécificité de la Guyane »
Quelques petites choses à régler quand
même : mettre en place une « décélération »
du taux de contractuels (dans trois mois, la
loi sur la cohésion sociale apportera des éléments
de réponses à l'homogénéisation des
statuts), « privilégier le lien entre Rectorat,
Préfecture et Collectivités locales pour une
planification meilleure de l'Education en
Guyane avec l'aide de l'équipe éducative »
et veiller à garantir un standard minimum
(toit, eau, électricité) pour les enseignants
résidant sur le fleuve. Notez que le fleuve
est à l'avant-garde des préoccupations du
recteur, : « Le fleuve est à la Guyane ce que la Guyane
est à la France »
Tout va donc bien se passer !
Enfin, sur la question ultime et fondamentale de la libéralisation
de l'école, le recteur développera cela plutôt dans d'autres réunions
(attendez-vous donc à d'autres comptes-rendus riches en
réponses stériles).
Un scoop cependant : Notre ministre ne se situe pas du tout dans
cette ligne (on entend le démantèlement progressif de l'école publique
et républicaine au profit d'une gestion libérale de l'éducation).
« AU CONTRAIRE ! », nous répond notre nouveau chef.
Il croit d'ailleurs personnellement en la capacité des chefs d'établissement
à assumer leurs futures responsabilités.
Côté université, l'Etat s'engage à mettre en place un pôle universitaire
en partenariat avec les laboratoires locaux. Il semble qu'il y
ait des atouts énormes pour la Fac en Guyane car elle peut à la
fois s'appuyer sur un socle étatique et profiter d'un rayonnement
régional. Qui l'eût cru ?!
Nous nous sommes donc quittés sur l'engagement de M. le recteur de nous recevoir régulièrement (au moins 1 fois par trimestre)
plus, si besoin (mais, il n'y pas besoin apparemment puisque tout va bien). Nous sommes surtout d'avis de ne pas y remettre les pieds
sans une revendication précise. En effet, les personnels du collège Lise Ophion de Balata se sont mobilisés pour faire face à des
décisions arbitraires d'une hiérarchie toujours plus sourde et ceux de la Canopée, en assemblée générale, ont réagi aux énormes
difficultés qu'ils rencontrent, dues aux manques de moyens et de personnels.