Sud Éducation Guyane

Liste à la CAPD des PE et instits

Sud Éducation Guyane — 2011-10-13T00:03:48Z

1.	M. MÉROUR David	Brigade Départementale	École élémentaire Dorville Leonço, Cayenne
2.	Mlle. OPINIAO Ingrid	Z.I.L.	École maternelle publique Amapa, St Laurent du Maroni
3.	M. DAVY Damien	Adjoint maternelle	École Solange Patient, Kourou
4.	Mme. DUMAS-PIGEON Émilie	Adjointe maternelle	École Solange Patient, Kourou
5.	M. GUILLAUME Benoît	Adjoint élémentaire	École René Barthélémi, Cayenne
6.	Mlle. NEUVILLE Marie	Adjointe spécialisée	École de Terre Rouge, St Laurent du Maroni
7.	Mme. HYEST Isabelle	Brigade Départementale	École élémentaire maurice léonville, Regina
8.	Mlle. CENCI Marion	Enseignante référente RAR	Collège Paul Berthelot, Javouhey
9.	Mlle. BEAUFORT Sandy	Adjointe maternelle	École maternelle les Petits Maripas, Maripasoula
10.	M. VANEL Adrien	Adjoint maternelle	École maternelle Henri Sulny, St Georges
11.	Mme. VITKOVITCH Frédérique	Adjointe élémentaire	École élémentaire Savane, Kourou
12.	M.BAUMANN Claude	CPAIEN	Inspection de l'Éducation Nationale, Sinnamary

CCP Surveillants

Sud Éducation Guyane — 2011-10-08T13:04:39Z

AVEC SUD ÉDUCATION GUYANE, UN SYNDICALISME

Solidaires
Sud Éducation rassemble toutes les catégories de personnels de l'éducation, titulaires et non-titulaires, au lieu de les diviser. Sud milite aux côtés de tous les « sans » : sans papiers, sans école, sans emploi, sans poste fixe.

Unitaire
Sud Éducation n'isole pas les personnels du monde du travail. Il agit au sein de l'Union Solidaires avec les autres syndicats Sud du public et du privé. Les combats de Sud ne se limitent pas à l'enceinte de l'école.

Démocratique
La démocratie directe est de règle à Sud Éducation. Nous privilégions les assemblées générales souveraines. Notre indépendance vis-à-vis de la hiérarchie passe par le renouvellement des élus et la limitation des décharges syndicales pour rester au contact avec le terrain.

LES BONNES RAISONS DE VOTER SUD AUX ELECTIONS PROFESSIONNELLES :

En Guyane, de plus en plus de personnels sont
embauchés sur des contrats précaires, sans espoir
d'obtenir un jour un meilleur poste, plus stable et bien
rémunéré.

La plupart n'a aucun moyen d'intégrer le service public,
d'avoir accès à une formation ou même parfois de faire
simplement valoir ses droits. Les personnels subissent les
inconvénients de contrats de plus en plus précaires, en
accomplissant des tâches de plus en plus variées, souvent
victimes de la pression des chefs d'établissements.

L'État, dans une logique de casse du service public, use et
abuse des personnels non-titulaires, qu'ils soient sous
contrats de droit privé ou public. Il les recrute d'ailleurs sur
des contrats multiples et variés afin d'empêcher au maximum

toute solidarité et combativité.
C'est pourquoi SUD Éducation Guyane s'est toujours opposé
au recrutement de personnels précaires. En revanche SudÉducation s'est toujours battu aux côtés des non-titulaires
pour l'amélioration de leurs conditions de travail et l'obtention
de leur titularisation.

C'est pour combattre la pression des hiérarchies et pour
assurer la défense de droits trop souvent bafoués que
Sud Éducation Guyane participe à ces élections
professionnelles.

Les Commissions Consultatives Paritaires (CCP) donnent
accès aux informations qui permettent aux non-titulaires de
mener les combats juridiques et collectifs nécessaires à
l'amélioration de leurs conditions de travail.

Sud Éducation Guyane revendique la création des emplois statutaires
nécessaires à la qualité du service public d'éducation.

SUD EDUCATION GUYANE REFUSE :

la dégradation des conditions de travail des
personnels de surveillance
le flou des missions qui est la porte ouverte à
de nombreux abus : obligations de présence
inattendues, obligation d'assumer seul-e-s
l'accompagnement éducatif, assimilation des
assistants pédagogiques à des enseignant-e-s
bon marché)
la confusion entre mission de surveillance et
travail de vigile
les contrats de moins de 12 mois.
le mépris de l'administration, qui considère
les non-titulaires comme de simples variables
d'ajustement (heures disséminées, temps
partiels imposés, heures supplémentaires
imposées, changement de postes, etc.)
les pressions hiérarchiques, particulièrement
fortes à l'encontre des non-titulaires
les retards de paiement qui entraînent agios
et difficultés financières

SUD EDUCATION GUYANE REVENDIQUE :

le retour au statut de MI SE pour les
actuels et futurs personnel de vie scolaire
la fin du recrutement par les chefs
d'établissement afin de réduire pression,
népotisme et copinage
une baisse du temps de travail et une
augmentation des salaires pour une poursuite
des études dans de bonnes conditions
une vraie formation sur le temps de travail
le recours à des contrats de trois ans
la mise en place d'une véritable Validation
des Acquis de l'Expérience (VAE)
la création d'un véritable corps des AVS
avec une formation débouchant sur une
titularisation
de réels moyens d'insertion et de
qualification avec accès à la titularisation pour
les emplois aidés (CUI)

L'éducation n'est pas une marchandise ni une dépense inutile. C'est un investissement qui doit constituer la priorité absolue d'une société démocratique.

DU 13 AU 20 OCTOBRE 2011, VOTEZ POUR SUD ÉDUCATION GUYANE

CCP Enseignants

Sud Éducation Guyane — 2011-10-08T12:57:30Z

AVEC SUD ÉDUCATION GUYANE, UN SYNDICALISME

LES BONNES RAISONS DE VOTER SUD AUX ELECTIONS PROFESSIONNELLES :

En Guyane, nombreux sont ceux qui subissent les
conséquences de l'embauche de personnels non titulaires,
sans perspective de titularisation ou d'incorporation dans le
service public. Les non-titulaires représentent plus de 20%
des personnels de l'éducation nationale en Guyane exerçant
des fonctions d'enseignement, d'éducation et d'orientation.
Mobilité accrue, affectation aléatoire, incertitude de réemploi,
solitude devant la hiérarchie, salaires au rabais, contrats
précaires sont le lot des non-titulaires. Ils font le même travail
que les titulaires au sein de la fonction publique et ne
bénéficient ni du même statut, ni des mêmes droits, ni des
mêmes salaires.

C'est pour combattre la pression des hiérarchies et pour
assurer la défense de droits trop souvent bafoués que
Sud Éducation Guyane participe à ces élections
professionnelles.

Sud Éducation Guyane revendique la création des emplois statutaires nécessaires à la qualité du service public d'éducation.

Sud Éducation Guyane exige la titularisation de tous les personnels en poste.

SUD EDUCATION GUYANE REFUSE :

les suppressions massives de postes de
titulaires aux concours, qui poussent nombre
d'entre nous vers des postes précaires
le mépris de l'administration, qui considère
les non titulaires comme de simples variables
d'ajustement (heures disséminées, temps
partiels imposés, « obligation » d'enseigner dans
des matières pour lesquelles les non-titulaires
n'ont eu aucune formation, heures
supplémentaires imposées, changement de
postes, etc.)
les pressions hiérarchiques, particulièrement
fortes à l'encontre des non titulaires
les retards de paiement qui entraînent agios
et difficultés financières
les contrats de 10 mois, qui obligent à
s'inscrire à pôle emploi en juillet
la diminution constante des moyens alloués à
la formation (en 2011 les crédits de formation
seront divisés par 2 dans la plupart des
disciplines)

SUD EDUCATION GUYANE REVENDIQUE :

la titularisation parce que les CDI dans la
fonction publique ne garantissent ni la continuité
sur le poste ni le plein emploi
l'accès aux mêmes droits que les titulaires
(égalité de traitement, primes, congés, retraites)
une vraie formation sur le temps de travail ;
une généralisation du dispositif 15h/18h pour
favoriser la préparation des concours
une totale transparence quant aux critères et
au résultat de l'affectation des non titulaires
une totale transparence quant aux futures
modalités de titularisation.

L'éducation n'est pas une marchandise ni une dépense inutile. C'est un investissement qui doit constituer la priorité absolue d'une société démocratique.

DU 13 AU 20 OCTOBRE 2011, VOTEZ POUR SUD ÉDUCATION GUYANE

CAP Départementale PE et instituteurs

Sud Éducation Guyane — 2011-10-08T12:48:30Z

AVEC SUD ÉDUCATION GUYANE, UN SYNDICALISME

DANS TOUTES LES COMMISSIONS, TOUS ENSEMBLE EXIGEONS :

la suppression de l'arbitraire dans l'avancement de
carrière,
la création d'un douzième et treizième échelons en
remplacement de la hors classe,
la titularisation des non-titulaires pour garantir l'égalité de l'éducation sur tout le territoire,
la défense des personnels devant l'aggravation de la
pression hiérarchique,
une mobilité facilitée pour les personnels qui le désirent,
l'aide aux personnels en début de carrière, priorité à
l'avancement des plus bas salaires,
L'aide aux personnels en poste sur les fleuves et les
sites isolés de Guyane,
une vraie formation, initiale et continue,
un calendrier des réunions pour le mouvement qui anticipe
la rentrée, afin d'éviter les affectations de dernière minute et
permettre aux personnels de se préparer correctement.

Être élu nous donnera la force de défendre, dans l'ensemble de nos mandats :

Une école : gratuite, laïque, et de qualité pour tous :

La Guyane compte toujours un grand nombre d'enfants
non scolarisés. Sud Éducation Guyane exige que le droit àl'Éducation soit respecté, pour tous les enfants de la Guyane,
quelle que soit leur origine.

Des moyens à la hauteur des besoins :

La Guyane a besoin d'une école dotée des structures à taille
humaine dotées du personnel nécessaires. Sud Éducation
Guyane exige à ce titre la réouverture, le maintien de toutes
les CLIN et les CLAD de Guyane et l'ouverture de nouvelles
classes spécialisées.

En finir avec l'autoritarisme :

Ces dernières années, la hiérarchie n'a fait que renforcer sonautoritarisme. Sud Éducation Guyane revendique plus de
temps de concertation pour une école autogérée : pour faire
vivre une école démocratique, toutes les tâches doivent être
partagées par toutes et tous (gestion de l'école, élaboration
des projets, évaluation collective).

Des rythmes adaptés aux enfants de Guyane :

Les rythmes scolaires changent sans tenir compte des élèves.
La semaine de 4 jours, la journée continue et le soutien après
6 heures de classe, il faut croire que tout est fait pour mettre
les enfants de Guyane en échec. Sud Éducation Guyane
souhaite que l'on remette complètement à plat le calendrier
scolaire avec tous les acteurs de la communauté éducative.

Des moyens pour l'ASH :

L'intégration des enfants handicapés à l'école doit être
accompagnée des moyens nécessaires en personnels
spécialisés.

La scolarisation pour tous :

Tous les élèves sans exception, présents sur le territoire, doivent
être scolarisés. La carte scolaire doit favoriser vraiment la mixité
sociale donnant l'accès à une école gratuite et laïque,
respectueuse des peuples de la Guyane et de qualité pour tous.

L'éducation n'est pas une marchandise ni une dépense inutile. C'est un investissement qui doit constituer la priorité absolue d'une société démocratique.

DU 13 AU 20 OCTOBRE 2011, VOTEZ POUR SUD ÉDUCATION GUYANE

CAP Académique professeurs certifiés et agrégés

Sud Éducation Guyane — 2011-10-08T12:40:06Z

AVEC SUD ÉDUCATION GUYANE, UN SYNDICALISME

DANS TOUTES LES COMMISSIONS, TOUS ENSEMBLE EXIGEONS :

la suppression de l'arbitraire dans l'avancement de
carrière,
la création d'un douzième et treizième échelons en
remplacement de la hors classe,
la défense des différentes voies nationales de
titularisation pour garantir l'égalité de l'éducation sur tout le
territoire,
la défense des personnels devant l'aggravation de la
pression hiérarchique,
une mobilité facilitée pour les personnels qui le désirent,
l'aide aux personnels en début de carrière, priorité à
l'avancement des plus bas salaires,
L'aide aux personnels en poste sur les fleuves et les
sites isolés de Guyane,
une vraie formation, initiale et continue,
des congés-formation en plus grand nombre et pour
des projets variés,
un calendrier des réunions pour le mouvement qui anticipe
la rentrée, afin d'éviter les affectations de dernière minute et
permettre aux personnels de se préparer correctement.

Être élu nous donnera la force de défendre, dans l'ensemble de nos mandats :

Le service public :

Face à la présence de plus en plus forte du secteur privé dans
les EPLE, face aux suppressions de postes, plus que jamais
nous défendons le service public d'éducation.

L'augmentation des moyens :

Pour avoir 20 élèves maximum par classe afin de permettre
un enseignement égalitaire de qualité. Les dédoublements en
petits groupes doivent être généralisés sur le temps scolaire
pour devenir des outils pédagogiques effectifs.

La titularisation de tous les personnels précaires :

Nous voulons une augmentation massive des postes aux
concours, pour ne plus recourir à la précarité et des moyens
dans la fonction publique par le rétablissement des postes
supprimés, en particulier les structures d'aide et de soutien.

La scolarisation pour tous :

La nécessité d'avoir des équipements satisfaisants :

Routes, transports, internats, réfectoires, rénovation et
construction d'établissements à taille humaine sont nécessaires
sur tout le territoire, ainsi que des CDI réellement équipés et des
documentalistes en plus grand nombre dans tous les
établissements.

Le refus des heures supplémentaires :

Elles détruisent l'emploi public, participent à la dégradation des
conditions d'enseignement et empêchent la création de postes fixes.

L'éducation n'est pas une marchandise ni une dépense inutile. C'est un investissement qui doit constituer la priorité absolue d'une société démocratique.

DU 13 AU 20 OCTOBRE 2011, VOTEZ POUR SUD ÉDUCATION GUYANE

CAP Académique Professeurs de lycée professionnel

Sud Éducation Guyane — 2011-10-08T12:34:57Z

AVEC SUD ÉDUCATION GUYANE, UN SYNDICALISME

DANS TOUTES LES COMMISSIONS, TOUS ENSEMBLE EXIGEONS :

la suppression de l'arbitraire dans l'avancement de
carrière,
la création d'un douzième et treizième échelons en
remplacement de la hors classe,
la défense des différentes voies nationales de
titularisation pour garantir l'égalité de l'éducation sur tout le
territoire,
la défense des personnels devant l'aggravation de la
pression hiérarchique,
une mobilité facilitée pour les personnels qui le désirent,
l'aide aux personnels en début de carrière, priorité à
l'avancement des plus bas salaires,
L'aide aux personnels en poste sur les fleuves et les
sites isolés de Guyane,
une vraie formation, initiale et continue,
des congés-formation en plus grand nombre et pour
des projets variés,
un calendrier des réunions pour le mouvement qui anticipe
la rentrée, afin d'éviter les affectations de dernière minute et
permettre aux personnels de se préparer correctement.

Être élu nous donnera la force de défendre, dans l'ensemble de nos mandats :

Le service public :

Face à la présence de plus en plus forte du secteur privé dans
les EPLE, face aux suppressions de postes, plus que jamais
nous défendons le service public d'éducation.

L'augmentation des moyens :

La titularisation de tous les personnels précaires :

La scolarisation pour tous :

La nécessité d'avoir des équipements satisfaisants :

Le refus des heures supplémentaires :

Elles détruisent l'emploi public, participent à la dégradation des
conditions d'enseignement et empêchent la création de postes fixes.

Une formation professionnelle de qualité et des
parcours adaptés :

Une offre de formation insuffisante, la suppression des BEP, le
bac Pro en 3 ans, l'accès au BTS très limité pour nos bacheliers
du professionnel, un dispositif de classes passerelles trop
complexe, autant de mesure qui détruisent la formation
professionnelle publique. Nous exigeons la création de
formations adaptées à nos élèves et l'implantation de nouveaux
CAP et BTS en lycée professionnel.

L'éducation n'est pas une marchandise ni une dépense inutile. C'est un investissement qui doit constituer la priorité absolue d'une société démocratique.

DU 13 AU 20 OCTOBRE 2011, VOTEZ POUR SUD ÉDUCATION GUYANE

Liste à la CAPA des professeurs certifiés

Sud Éducation Guyane — 2011-10-07T10:07:42Z

1.	M. GEBEL Eudes	Mathématiques	Collège Léodate Volmar, St Laurent
2.	Mlle CRETTÉ Alexandra	Lettres Modernes	Lycée Félix Éboué, Cayenne
3.	M. PAQUET Sébastien	Mathématiques	Collège Arsène Bouyer d'Angoma, St Laurent
4.	Mlle NICOLAS Marta	Documentation	Collège Arsène Bouyer d'Angoma, St Laurent
5.	M. TAIEB Samy	Technologie	Collège Arsène Bouyer d'Angoma, St Laurent
6.	Mme BOURGEOIS Béatrice	Lettres Modernes	Collège Léodate Volmar, St Laurent
7.	M. BOUVEUR Guillaume	Mathématiques	Collège Arsène Bouyer d'Angoma, St Laurent
8.	Mme COPIN Laetitia	Lettres Modernes	Lycée Lama Prévost, Rémire-Montjoly
9.	M. REMY Emmanuel	Technologie	Collège Eugénie Tell Éboué, St Laurent
10.	Mlle ALBERT Claire	Documentation	Collège Paule Berthelot, Javouhey
11.	Mme GOUTE-DUTANT Isabelle	Lettres Modernes	Lycée Bertème Juminer, St Laurent
12.	Mlle SANCHEZ BUSTOS Sandra	Espagnol	Collège Justin Catayée, Cayenne
13.	Mme DANLOS Émilie	Anglais	Collège Léodate Volmar, St Laurent
14.	M. MARCHAND Christophe	Mathématiques	Collège Matoury 3, Matoury
15.	Mlle GARET Marie	Philosophie	Lycée Bertème Juminer, St Laurent
16.	M. ANSEL Frédéric	Espagnol	Collège Léodate Volmar, St Laurent
17.	Mlle HERFRAY Caroline	Espagnol	Lycée Félix Éboué, Cayenne
18.	M. GUESPIN Jérôme	Lettres Modernes	Lycée Léon-Gontrand Damas, Remire-Montjoly
19.	Mme CONTINI Sylvie	Anglais	Lycée Félix Éboué, Cayenne
20.	M. MARTINEZ-TAURAN Fabien	Mathématiques	Collège Omeba Tobo, Kourou
21.	Mlle MAUBERT Christelle	Physique-Chimie	Collège Albert Londres, St Laurent
22.	M. BROCQ Bernard	Lettres Modernes	Lycée Félix Éboué, Cayenne
23.	Mme LAZIB Claudine	Anglais	Collège Paule Berthelot, Javouhey
24.	M. LANZERAY Patrick	Technologie	Collège Léodate Volmar, St Laurent
25.	Mlle BARTHELEMI Nathalie	ST2S	Lycée Melkior Garré, Cayenne
26.	M. REZKI François	ST2S	Lycée Melkior Garré, Cayenne
27.	Mlle POINT Rachel	Lettres Modernes	Collège Paul Jean Louis, St Laurent
28.	M. HEUDE Arnaud	SVT	Collège Arsène Bouyer d'Angoma, St Laurent
29.	Mlle CHAMBARETAUD Marion	Lettres Modernes	Lycée Lumina Sophie, St Laurent
30.	M. DUMAS Vincent	Physique-Chimie	Lycée Gaston Monnerville, Kourou
31.	Mlle VERAT Karine	Lettres Modernes	Collège Léodate Volmar, St Laurent
32.	M. MARIS François	Lettres Classiques	Lycée Félix Éboué, Cayenne

Vers une redéfinition du champ syndical

Sud Éducation Guyane — 2011-10-04T18:39:34Z

En ce moment le gouvernement prépare un décret sur les moyens matériel et humain attribués aux syndicats. Derrière ce dispositif, c'est à une totale redéfinition du champ syndical que veut se livrer le gouvernement en éliminant de la représentativité des syndicats actuellement représentatifs.

Les syndicats SUD sont visés dans leur développement, voire dans leur existence. Car qui ne sera pas représentatif verra ses possibilités d'informer et de mobiliser les collègues drastiquement réduites. Les personnels doivent savoir que par leur vote, ils choisissent à quelles organisations syndicales doivent aller les moyens humains qui permettent de développer l'activité syndicale, d'informer les collègues, de les défendre, de construire les mobilisations.

À l'occasion de la réforme de la représentativité syndicale, le gouvernement a engagé une contre réforme qui prévoit une remise en cause majeure et dangereuse des droits et moyens syndicaux en cas de non-représentativité. Ce seraient des centaines de sections syndicales, animées par des centaines de militants syndicaux, qui risqueraient l'asphyxie.

Ces sections sont le poumon de l'action, de la lutte, de la démocratie syndicale. Ce sont elles qui aident les personnels au quotidien. Comment y arriveraient-elles si les autorisations d'absence ne pouvaient plus être déposées, si les congés pour formation syndicale ne pouvaient être pris ou même proposés à nos collègues ? Pour ne détailler qu'un seul exemple, dans l'état actuel du projet, les organisations qui n'auront pas obtenu de siège au Comité Technique Ministériel ne pourront plus organiser d'heure d'information syndicale (demi-journées pour les enseignants du 1er degré), ces heures qui sont vitales pour que nos collègues s'expriment sur leurs conditions de travail, débattent et s'organisent collectivement.

Les droits syndicaux ne sont pas seulement les droits des organisations syndicales : ce sont les droits des personnels.

Pour que SUD puisse développer son syndicalisme de terrain et de transformation sociale, il est essentiel que nous passions la barre de la représentativité.

VOTER ? C'est possible mais…

Sud Éducation Guyane — 2011-10-04T18:37:24Z

Pour les premières élections communes à toute la Fonction Publique, notre Ministère a décidé de briller en organisant un vote uniquement informatique. SUD éducation, comme la plupart des syndicats, s'y est opposé. Nous avons appelé au boycott du test et les résultats en terme de participation ont été catastrophiques. Malgré cela le ministère a décidé de nous imposer ce mode de scrutin. Les électeurs devront faire une démarche volontaire pour connaître les listes de candidats et leur profession de foi. Le risque de ne pas pouvoir voter est important : bien évidemment y voir une manœuvre du Ministère pour attaquer la légitimité des représentants du personnel serait pur mauvais esprit…

Il y a trois phases essentielles et il ne faut en manquer aucune pour voter !

1. LA PHASE PAPIER, entre le 22 et le 28 septembre :

Normalement, la grande majorité des électeurs s'est vu remettre une NOTICE DE VOTE en main propre. Cette notice contient l'IDENTIFIANT et le NUMEN sous une case à gratter et les indications générales. Vous aurez aussi besoin de connaître les 6ème et 7ème chiffre de votre numéro de sécu. Il faut vérifier avoir reçu cette notice et sinon la réclamer au plus vite.

2. LA PHASE RÉCUPÉRATION DU MOT DE PASSE :

Ensuite il faut se connecter pour récupérer son MOT DE PASSE de vote. Aller sur www.education.gouv.fr/electionspro2011, "espace électeur". Sans ce code, impossible de voter. Même si le ministère nous a dit qu'il serait possible de le récupérer pendant le scrutin nous ne pouvons que vous recommander de le faire avant le 12 octobre. ATTENTION : les électeurs qui n'auront pas reçu leur notice de vote en main propre devront absolument récupérer leur IDENTIFIANT avant le 12 octobre. Nous leur conseillons vivement de récupérer leur MOT DE PASSE dans la foulé pour vérifier que ça fonctionne.

3. LA PHASE VOTE, du 13 au 20 octobre :

Muni de son MOT DE PASSE et de son IDENTIFIANT, tout électeur peut voter 7 jours sur 7 de n'importe quel ordinateur connecté à Internet du 13 au 20 octobre. Pour ceux qui ne disposent pas d'Internet chez eux ou sur leur lieu de travail, il est prévu des kiosques de vote (en fait un ordinateur mis à disposition).

Si vous rencontrez une galère vous pouvez contacter l'assistance du rectorat par mail ou par téléphone au 0594.27.22.00.

Tenez nous aussi informés.

Le Ministère a mis en ligne une vidéo explicative assez claire

Liste à la CAPA des professeurs agrégés

Sud Éducation Guyane — 2011-10-02T14:26:21Z

1.	Mlle BUFFET Martine	Lettres Modernes	Lycée Félix Éboué, Cayenne
2.	M. HÉRISSON Didier	Sciences Physiques	Lycée Léon-Gontrand Damas, Rémire-Montjoly
3.	M. SAILLET Sylvain	Mathématiques	Lycée Félix Éboué, Cayenne
4.	M. KIRSCH Stéphane	Mathématiques	Lycée Léon-Gontrand Damas, Rémire-Montjoly
5.	Mme CAZARD Fanny	Mathématiques	Lycée Félix Éboué, Cayenne
6.	Mme RIDENT Flavie	Anglais	Lycée Félix Éboué, Cayenne
7.	M. THOMAS Stéphane	Mathématiques	Lycée Félix Éboué, Cayenne
8.	M. BOUCHON Guillaume	Sciences Physiques	Lycée Félix Éboué, Cayenne
9.	M. DANEL Ghislain	Génie civil	Lycée Léon-Gontrand Damas, Rémire-Montjoly
10.	M. CHABÉ Jérémy	Sciences Physiques	Lycée Bertène Juminer, Saint-Laurent du Maroni
11.	M. BERTRAND Olivier	Mathématiques	Lycée Léon-Gontrand Damas, Rémire-Montjoly
12.	Mme LEMMET Lydia	Mathématiques	Collège Rémire II, Rémire-Montjoly
13.	Mlle BOUCHEROT Sophie	S.V.T.	Lycée Melkior et Garré, Cayenne
14.	M. CASANOVA Alexandre	S.V.T.	Lycée Félix Éboué, Cayenne
15.	Melle WILLHELM Laure	S.V.T.	Lycée Félix Éboué, Cayenne
16.	M. ROUGET Frédéric	S.E.S.	Lycée Félix Éboué, Cayenne